Echipa de dezbateri avansați a Colegiului „Radu Negru” din Făgăraș a obținut locul al II-lea la Olimpiada Județeană de dezbateri, desfășurată în weekend, la Brașov, în cadrul Colegiului Național „Unirea”. Competiția a reunit 10 echipe, iar nivelul a fost unul ridicat, specific categoriei avansați, unde participă elevi din clasele a XI-a și a XII-a.
Colegiul făgărășean a fost reprezentat de trei eleve cu experiență în arta argumentării: Sonia Huzum (clasa a XI-a E), Postma Iris (clasa a XII-a H) și Boșcu Alexia (clasa a XI-a E). Toate trei sunt implicate în clubul de dezbateri încă din clasa a IX-a și și-au dezvoltat constant abilitățile de argumentare, gândire critică și lucru în echipă.
„Dezbaterile ne-au ajutat să învățăm să ne susținem punctul de vedere cu argumente solide și să gândim rapid, chiar și în situații imprevizibile”, a declarat Sonia Huzum, care își propune pe viitor să facă facultatea de drept.
În cadrul olimpiadei, echipele au avut de susținut două moțiuni: „Acest parlament regretă globalizarea artei” și „Acest parlament ar prioritiza dezvoltarea inteligenței artificiale ca principal instrument pentru rezolvarea marilor probleme ale omenirii”. În ambele cazuri, elevele din Făgăraș au reprezentat opoziția, într-un format de dezbatere similar celui parlamentar, în care ideile sunt confruntate între guvern și opoziție.
„Faptul că am reprezentat opoziția ne-a provocat să analizăm critic fiecare aspect al moțiunii și să construim contraargumente bine fundamentate”, a spus Postma Iris, elevă în clasa a XII-a, care își dorește să urmeze o facultate de drept.
Structura unei dezbateri presupune roluri bine definite: doi vorbitori susțin argumentele echipei, iar al treilea intervine cu contraargumente și sinteze, într-un discurs construit în mare parte spontan.
„Rolul fiecăruia dintre noi este esențial. Trebuie să fim atenți la tot ce se spune și să reacționăm rapid, mai ales în partea de contraargumentare”, a explicat Boșcu Alexia, care își propune să urmeze o carieră în psihologie judiciară.
Rezultatul obținut confirmă munca susținută a elevelor, dar și implicarea școlii în susținerea acestui tip de activitate extracurriculară. ,,Ieri am participat la Finală, fetele noastre de la echipa de avansați s-au bătut cu o echipă puternică și au obținut premiul al II-lea. Ele dovedesc, încă o dată, ceea ce subliniem noi ca dascăli, adică ideea că școala trebuie să le ofere un context. Atunci când le oferă un context, copiii sunt autodidacți. Responsabilele clubului de dezbatere s-au pregătit singure, noi ca școală le-am oferit suportul moral, emoțional, material, pentru că așa este normal și, bineînțeles, atunci când a fost nevoie, niște schimburi de idei pertinente. Olimpiada de dezbatere și argumentare este una complexă și atipică. Aici nu se evaluează doar competențele de știință, c i are 3 structuri distincte: partea de conținut, partea de strategie și partea de stil. La toate acestea se mai adaugă și faptul că totul este spontan. O moțiune de aici se dezbate ca în Parlament, între guvern și opoziție. Fetele noastre au reprezentat opoziția. E foarte important rolul vorbitorilor. Vorbitorul 1 prezintă în general cazul, argumentele și modul în care va fi dezvoltată moțiunea. Vorbitorul 2 contraargumentează ceea ce spune vorbitorul 1 din cealaltă echipă, în cazul nostru a guvernului, și susține propriul punct de vedere. Vorbitorul 3 are un rol spontan, pentru că, dacă în celelalte două cazuri există în prealabil niște idei structurate, în cazul lui discursul trebuie făcut pe moment. El trebuie să urmărească foarte atent sinergia dintre vorbitorul 1 și 2 al propriei echipe, cât și răspunsurile și structura celor care au reprezentat echipa edversă”, a declarat dr. Maria Racu, directorul Colegiului ,,Radu Negru” din Făgăraș, care a însoțit în weekend echipa de debateri la Brașov.
Performanța obținută la etapa județeană confirmă nivelul ridicat al elevilor implicați în dezbateri și demonstrează că, atunci când există pasiune și consecvență, rezultatele nu întârzie să apară.
(CRISTINA CORNILĂ)
